„Zeig mir, wie du klingst!“

von Anna Schamberger und Barbara Wiedner „Zeig mir, wie du klingst!“ ist eine Aufforderung – ja eine Forderung, die wir mit Fokus auf Objekte der Musik in Sammlungen und Ausstellungen diskutieren wollen. Einerseits ist sie Ausdruck für den Wunsch vieler Besucher*innen von Museen und objektsammelnden Institutionen, solche Exponate möglichst live hören zu können. Zum anderen …

Instru­mental­unter­richt im virtuellen Raum: Reflexionen aus dem Home-Office

von Simon Heimmerl Virtualität: Zwischen Behelfslösung und Rahmen der Besinnung Die aktuelle Corona-Pandemie bildet für zahlreiche Kultur- und Bildungseinrichtungen den Anlass, ihr Wirken in den virtuellen Raum zu verlagern. Opern- und Konzerthäuser streamen ihre Aufführungen online, Museen bieten virtuelle Ausstellungen an, Seminare und Vorlesungen der Universitäten finden über Zoom-Meetings statt und die Schulen versuchen den …

Technisch, sinn­lich, flüchtig – Musik und ihre Objekte erleben und bewahren

Lisa Berchtold, Katrin Frühinsfeld, Elisabeth Hösl, Miriam Krost, Anna Schamberger, Riccarda Weidinger, Barbara Wiedner und Rebecca Wolf Was haben eine Gambe, eine Purim-Ratsche, das Digitalisat einer Musikhandschrift, eine mit Noten bedruckte Tapete und ein Synthesizer gemein? Wir, sieben Studentinnen der Musikwissenschaft und der Musik­pädagogik der LMU München, haben uns zusammen mit unserer Dozentin, Dr. Rebecca Wolf, …

MuwiMuc

Dieser Blog steht den Studierenden und Lehrenden des musik­wissen­schaft­lichen Instituts der LMU München zur Verfügung: Hier können Lehr­veran­stal­tungen begleitet und Texte, die in ihrem Rahmen entstanden sind, veröffentlicht werden. Der Blog richtet sich aber nicht nur an Mitglieder des Instituts, sondern an eine breite Leser­schaft, denn der Schwerpunkt der Beiträge liegt auf Beobachtungen zur historischen …

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